芒果19的個人空間

孩子上學以后，許多家長仿佛就有了著不完的急。
而著急的第一大原因，就是孩子實在是太太太太太太太太磨蹭。
“早晨一共就那么一個半小時，孩子還磨蹭!非得掀被子才起床，起了床就愣神，然后我催著才穿衣服，刷著牙又愣神，到該出門了才想起來著急，飯吃兩口就不吃了，剛要出門又想起來上廁所!你說孩子怎么總遲到還不長記性呢?她不想上學，我還想上班呢!”
“每天要寫兩個多小時的作業(yè)，我一問老師，才知道他們作業(yè)根本不多，其他同學半個多小時就寫完了。寫完學校的作業(yè)還有教輔上的練習題，這要是都寫完得幾點了?這孩子就是不著急……”

但在家長們的吐槽中，歪歪兔育兒老師發(fā)現(xiàn)：
  有些孩子的磨蹭，其實是家長造成的。
  家長錯誤1：代勞
有些家長本身就是急脾氣，但孩子偏偏是慢性子。于是在孩子還在小心翼翼地探索“應(yīng)該怎么辦”時，家長就看不下去，直接上手代勞了!
于是，孩子一開始就就沒有樹立起“自己的事情自己做”的意識，于是生活能力低下：不會系扣子、不會自己吃飯、不會自己收拾玩具……
其實，如果家長都覺得孩子吃飯、穿衣、寫作業(yè)這些事是給他們做的，要按照他們的速度和要求來，那憑什么又要要求孩子自己的事情自己做?如果家長過于勤快，錯過了孩子建立行為習慣的關(guān)鍵期，這個“自己事情自己做”的意識恐怕就要用一生來建立了。
  家長錯誤2：不斷催促
適度為孩子增加緊迫感是正確的，因為孩子在六歲以前，孩子缺乏對時間的認知是很正常的，需要家長不斷引導和提醒。但是這種緊迫感不能過度，因為孩子的專注力本來就不如成人，如果在孩子做前一件事時就催促他趕緊做下一件事，甚至用更多事情來讓他快一點，孩子的注意力反而會被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團亂。連大人都不喜歡在自己專心做某件事的時候，有人在耳邊叨叨“你要做這個”、“你要做那個”……更別提孩子了。
其實，對于年齡較小的孩子來說，慢慢做事是一種天性，是孩子在探索未知、享受過程。自己做一件事由不熟練到熟練，是一件多么有成就感的事情。而靜靜地觀察一件東西的變化，也有不同尋常的樂趣。一個三歲的孩子可以連續(xù)觀察一只河馬兩個半小時，發(fā)現(xiàn)好多爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)不了的事情�？墒羌议L們往往并不理解，只是不斷催促孩子“趕緊走吧，前面還有大老虎”、“再不去某某地中午就吃不上飯了”。

  家長錯誤3：不愿讓孩子接受拖沓的后果
有些家長，她在面對“孩子很磨蹭”這個既定事實時，做出了“催促孩子”、“為孩子代勞”這種選擇，而不愿讓孩子自然地完成這些事情，最后遲到。于是，孩子從沒直接得到遲到的教訓，也從沒感覺到拖沓會帶來什么后果。這就會讓孩子覺得——拖拉磨蹭也沒關(guān)系，反正我媽會管我!
  家長錯誤4：課后作業(yè)加碼
晚上寫作業(yè)磨蹭的情況，很恰當?shù)卦忈屃艘粋�俗語：磨洋工。因為在完成學校的作業(yè)后，許多孩子還要完成媽媽從教輔上找來的練習題。
這就難免讓孩子感到：寫作業(yè)是一件很煩的事，更煩的是寫完了作業(yè)還要寫媽媽的習題，那干嘛不在寫作業(yè)的時候愣神、走神，把作業(yè)時間抻得好長好長呢?這樣媽媽會以為作業(yè)很多，不讓我做習題了。
換句話說，孩子沒有得到不磨蹭的好處，反而嘗到了磨洋工的甜頭了，她又怎么能不拖拖拉拉、磨磨蹭蹭呢?
在我們的《歪歪兔獨立成長童話——拖拖拉拉國》中，有這樣一位小主人公，她叫蘇小懶，又懶又磨蹭，永遠不愿意收拾屋子、永遠把事情留到最后一刻，這是不是有點像你家的寶貝呢?故事中，她在“拖拖拉拉國”夢游了一番，從此改掉了拖拖拉拉的毛病。
  她是如何改掉的呢?
  1.分條列項，大事化小。
蘇小懶來到拖拖拉拉國，發(fā)現(xiàn)這里的人們只吃生土豆，于是蘇小懶決心做一頓“土豆大餐”。但把硬邦邦的生土豆變成熱乎乎的“土豆大餐”，要做哪些事情呢?蘇小懶列了一個清單，一條一條實施。很快，一盤一盤土豆餅相繼出爐了。

△節(jié)選自《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》
孩子拖拖拉拉，往往是因為不知道從何入手。在這時，家長可以幫助孩子列一個清單，把要做的事情羅列出來，或把一件比較難的事情分步驟，引導孩子一條一條做。這樣，孩子不僅有成就感，還能養(yǎng)成做事有條理的好習慣。
  2.把事情變成游戲或競賽。
蘇小懶因為“廚藝出眾”，被國王封為御用廚師了，她每天的任務(wù)就是給國王一家子做土豆大餐。面對如山的土豆堆，蘇小懶還是犯懶了。這時，搭檔蟲蟲給蘇小懶出了一個好主意，把削土豆皮、切土豆塊、擠土豆泥這些工作通通變成了游戲和競賽。

△節(jié)選自《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》
這是一個非常有效的辦法。所謂“興趣是最好的老師”，孩子拖拉磨蹭，很大的一個原因就是這件事情“不好玩”但不得不做。如果能把這些事情通通變成游戲(如“給扣子找家”)或競賽(把作業(yè)當成考試，定時完成，最后判分)，從而激發(fā)起孩子的興趣或好勝心，就事半功倍了。
  3.限定時間，做不完也要停止。
蘇小懶遇到麻煩了——她被士兵追捕，如果被抓住就糟糕啦!搭檔蟲蟲帶著她走進一間屋子，這間屋子亂糟糟的，需要收拾干凈才能開啟回到現(xiàn)實世界的大門。但距離士兵追來只剩了半個小時……蘇小懶到底能不能逃過追捕呢?

△節(jié)選自《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》
孩子拖沓磨蹭，還有兩個重要的原因：一是沒有承擔后果的意識，二是時間時間概念差。而這個辦法恰恰針對這兩點原因。家長不妨規(guī)定做事情的時間，甚至可以給孩子列一個時間表，要求孩子按時完成，同時讓孩子承擔做不完事情的后果，比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習慣，以后孩子的生活就會有規(guī)律了。本童話歪歪兔官方微店有售哦!
不過在這里需要提醒各位家長一句：給孩子制定時間表，一定要考慮孩子做事的速度以及事情的難度，不要過度要求孩子，否則，長時間完不成任務(wù)，反而會使孩子產(chǎn)生挫敗心理。