青島進(jìn)化者AI研學(xué)基地對外開放 近距離感受科技的魅力

日前，位于通濟(jì)新經(jīng)濟(jì)區(qū)的青島進(jìn)化者AI研學(xué)基地對外開放，在這里，孩子們可以看機(jī)器人表演、與機(jī)器人互動，甚至通過實(shí)際操控機(jī)器人，近距離感受科技的魅力。

走進(jìn)剛開放不久的青島進(jìn)化者AI研學(xué)基地，來自通濟(jì)新經(jīng)濟(jì)區(qū)云橋小學(xué)的學(xué)生們正在這里開展研學(xué)活動。從古代機(jī)械館到現(xiàn)代智能館、再到未來預(yù)言館，學(xué)生們在工作人員的引導(dǎo)下一步步走進(jìn)人工智能的世界，帶著興奮與好奇近距離接觸向往已久的各種機(jī)器人，了解機(jī)器人的前世今生，觀看人工智能發(fā)展簡史。學(xué)生丁一諾有些興奮：“第一次來。以前認(rèn)為操控機(jī)器人就用按鈕按一下或者用語音說，它就可以聽你的指令；來這以后我才發(fā)現(xiàn)，原來操控機(jī)器人并沒有我想象的那么簡單。以后要多學(xué)習(xí)一些關(guān)于機(jī)器人這方面的知識，豐富自己的知識面。”

“之前認(rèn)為機(jī)器人是人的形狀，現(xiàn)在我知道機(jī)器人是各種各樣的，可以送快遞、運(yùn)送貨物、給人做手術(shù)�！�學(xué)生侯詠說。

科普體驗結(jié)束后，學(xué)生們還在工作人員的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場體驗了自主設(shè)計并編寫機(jī)器人運(yùn)行程序，進(jìn)行比賽對抗，在與機(jī)器人親密接觸中培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造力。

“孩子們通過編程實(shí)際操縱這個機(jī)器人，獲得了智學(xué)合一的樂趣，感受到了未來科技的魅力。后期，學(xué)校將加大機(jī)器人這方面的培訓(xùn)，開設(shè)相關(guān)課程，加大這方面的培養(yǎng)力度。”云橋小學(xué)教師趙萍告訴小編。

據(jù)了解，進(jìn)化者AI智能研學(xué)基地由青島進(jìn)化者小胖機(jī)器人科技有限公司總投資1200萬建設(shè)，面向4-16歲青少年，專注研發(fā)適合中國兒童的智能研學(xué)體系，旨在以“工具+內(nèi)容+服務(wù)”的產(chǎn)品形態(tài)，推動AI機(jī)器人教育的普及。同時，基地也將繼續(xù)開展更多豐富的研學(xué)活動，培養(yǎng)孩子邏輯思維、計算機(jī)思維和創(chuàng)造性思維，提升綜合學(xué)習(xí)能力。

“我們這是一個標(biāo)準(zhǔn)的AI研學(xué)基地，目前針對中小學(xué)生包括低幼齡孩子的研學(xué)基地，基本是空白。”青島進(jìn)化者小胖機(jī)器人科技有限公司董事長魏然說，“我們這是一個標(biāo)準(zhǔn)的AI研學(xué)基地。小學(xué)、初中包括高中人工智能進(jìn)課堂，進(jìn)到孩子的教程里頭去學(xué)習(xí)，學(xué)校面對沒有老師、沒有教材的現(xiàn)狀，還有實(shí)際的到底怎么搞，我們就想解決這些東西，讓孩子有一個啟蒙的認(rèn)知。也希望讓孩子多一種選擇，挖掘更多的天分。”

“從去年開始，通濟(jì)新經(jīng)濟(jì)區(qū)就利用轄區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為每個幼兒園、小學(xué)配備了兩臺小胖機(jī)器人，并且邀請專門的老師到學(xué)校里講課，較早地讓人工智能進(jìn)入課堂。同時，還組織轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生到研學(xué)基地參觀，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。下一步，我們將利用龍頭企業(yè)的優(yōu)勢，加大培訓(xùn)密度，讓更多的孩子提高興趣�！蓖�濟(jì)新經(jīng)濟(jì)區(qū)黨工委副書記孫波告訴小編。