青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校:法制教育進(jìn)校園

發(fā)布:2021/10/15 8:27:45  來源:即墨信息港  瀏覽次  編輯:佚名

青春少年,懵懂沖動(dòng),稍有不慎可能觸犯法律。哪些行為違法?哪些行為是法律的底線?對(duì)青春期的孩子加強(qiáng)法制教育,顯得尤為重要。

青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取多種措施,開展形式多樣的法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法制觀念,提高青少年的知法守法意識(shí),打造和諧平安的校園環(huán)境,受到社會(huì)各界高度贊揚(yáng)。

墨檢護(hù)航  守護(hù)成長(zhǎng)

10月12日下午,初中部邀請(qǐng)青島市即墨區(qū)人民檢察院“墨檢護(hù)航”宣講團(tuán),到學(xué)校報(bào)告廳開展“預(yù)防未成年人犯罪法制知識(shí)”專題講座。

講座中,檢察官助理解璐列舉了生活中一些警示案例,就曾真實(shí)發(fā)生的青少年盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、詐騙罪等罪行案例、具體量刑以及如何避免犯罪進(jìn)行了細(xì)致的梳理和講解,提醒同學(xué)們一定要樹立正確的價(jià)值觀,克服日常生活中的不良行為習(xí)慣,做遵紀(jì)守法的好少年。

 

她還向同學(xué)們介紹了許多自我保護(hù)的方法,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),熱情地回答了同學(xué)們提出的問題。解檢察官告誡同學(xué)們,一定要認(rèn)真學(xué)好法律知識(shí),增強(qiáng)辨別是非的能力,遵法守法,學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己!在她生動(dòng)的講解下,師生們學(xué)到不少實(shí)用的法律知識(shí),人人獲益匪淺。

模擬法庭  有板有眼

“請(qǐng)問被告人張乙對(duì)公訴人陳述的犯罪事實(shí)有無意見?”

“法庭”上,小“審判長(zhǎng)”、“書記員”們正襟危坐、嚴(yán)肅征詢;“公訴人”陳述“犯罪事實(shí)”義正詞嚴(yán)、條分縷析;“書記員”執(zhí)筆記錄認(rèn)真嚴(yán)肅、有模有樣;“被告人”如實(shí)答復(fù),等待“宣判”……


自2017年學(xué)校“模擬法庭”揭牌啟用以來,就備受社會(huì)各界的關(guān)注,獲得了上級(jí)教育主管部門和司法部門的大力支持,初中部定期組織同學(xué)們開展模擬審判等學(xué)法用法活動(dòng),通過場(chǎng)景模擬切實(shí)感受法律的公平正義和莊嚴(yán)神圣!

同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)之后紛紛表示:太難忘了,有點(diǎn)緊張,如同真的面對(duì)嚴(yán)肅的審判長(zhǎng)一樣!”“法律是一件嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖拢蝗菰S我們有半點(diǎn)敷衍!薄氨容^震撼,我們一定要做遵紀(jì)守法的好少年!”模擬法庭的角色扮演,使同學(xué)們身臨其境,感觸良多,充分體驗(yàn)到了法律的威嚴(yán)和不容侵犯。


演講比賽  爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想,特別是習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法法治宣傳教育的重要指示精神,持續(xù)推進(jìn)青少年憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門開展的2021年“學(xué)憲法,講憲法”系列活動(dòng),認(rèn)真組織“同上一節(jié)憲法課”和“學(xué)憲法,講憲法”主題演講比賽。


青島市中學(xué)生演講比賽成績(jī)排行榜

9月24日,青島市舉行中學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽,7年級(jí)30班鄒林奚同學(xué)一舉挺進(jìn)決賽,最終獲得青島市第二名的好成績(jī)!


學(xué)法、守法、用法,增強(qiáng)青少年學(xué)生的法治觀念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育和管理,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí),是學(xué)校素質(zhì)必不可少的一課。青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的各項(xiàng)普法教育活動(dòng),不僅拓寬了師生的法律知識(shí)視野,增強(qiáng)了師生的法治觀念,更有助于營(yíng)造和諧文明、平安法治的校園文化氛圍,對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)具有重要意義!

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