小足球轉(zhuǎn)動大夢想 即墨區(qū)環(huán)秀街道開辟校園足球新篇章

  近年來，即墨區(qū)環(huán)秀街道聚焦教會、勤練、常賽三個原則，實施足球名師師徒計劃，開齊開足足球課和舉辦豐富多彩的足球聯(lián)賽等活動，形成了“以足球育人、以足球興教”的教育模式。其中，有著出色成績的環(huán)秀城南小學(xué)已然成為環(huán)秀街道校園足球的亮麗名片。

  足球文化滲入校園 獲全國校園足球特色學(xué)校

  如今走進環(huán)秀城南小學(xué)、環(huán)秀叫兒埠小學(xué)、環(huán)秀中學(xué)等轄區(qū)中小學(xué)校園，可以發(fā)現(xiàn)足球文化已滲入校園的每個角落。但誰能想到1999年環(huán)秀街道在剛開展校園足球運動時面對的是“一片黃土兩個皮球，學(xué)生們一點基礎(chǔ)也沒有”的窘境。

  于是，從那一年開始，環(huán)秀街道以環(huán)秀城南小學(xué)為試點，“以一促多”，在轄區(qū)中小學(xué)營造校園足球文化氛圍。也是在同一年，畢業(yè)于湖北大學(xué)體育系的王永濤來到環(huán)秀城南小學(xué)擔(dān)任足球隊主教練，他在各個班級精挑細(xì)選了隊員，組建了校足球隊，制定出詳細(xì)的足球訓(xùn)練計劃，每天帶領(lǐng)學(xué)生進行體能和足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，無論天晴下雨，球隊訓(xùn)練從不間斷。王永濤的執(zhí)教生涯見證了環(huán)秀街道校園足球運動的發(fā)展史。

  在環(huán)秀街道各方的努力下，環(huán)秀城南小學(xué)足球隊從小到大，從弱到強，在24屆即墨區(qū)級比賽中奪冠21次，代表即墨區(qū)在青島市運動會中奪得23塊金牌。2019年，環(huán)秀城南小學(xué)在全國第二屆青年運動會中代表山東省參賽獲得第9名，參加全國五人制足球賽獲得第7名，隊員韓順鑫獲得“最佳射手”稱號，環(huán)秀城南小學(xué)被評為“青島市亞洲展望足球重點學(xué)�！薄叭珖�首批青少年校園足球特色學(xué)�！�。

  環(huán)秀城南小學(xué)試點的成功讓校園足球運動在環(huán)秀街道呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，其他學(xué)校也紛紛組建了自己的足球隊伍，代表環(huán)秀街道參加各項比賽，擦亮了校園足球“環(huán)秀”品牌。2022年，即墨“區(qū)長杯”8個組別比賽中環(huán)秀街道獲得 “5冠3亞”，2023年4個組別又分別拿到了2個冠軍、1個第三名、1個第四名，2024年即墨區(qū)冬季冰雪全民健身運動會足球比賽暨鄉(xiāng)村體育四賽足球比賽中，環(huán)秀街道4支足球隊參賽，分別獲男子甲組、女子甲組冠軍，女子乙組亞軍，男子乙組第三名，被譽為校園足球的“環(huán)秀現(xiàn)象”。

  在比賽中取得優(yōu)異成績的同時，環(huán)秀街道還涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀足球少年。2014年宋世杰和吳鎮(zhèn)宇被青島足協(xié)推薦到全國青少年U13訓(xùn)練營；2015年，宋嘉蔚入選全國校園足球最佳陣容，并作為優(yōu)秀代表前往法國進行交流學(xué)習(xí)；徐磊考上了北京體育大學(xué)，現(xiàn)就職于同濟大學(xué)，是上海市優(yōu)秀教師……

  抓好校園足球普及 讓足球陪伴每個學(xué)生成長

  2月27日新學(xué)期第一天，前期寒潮天氣帶來的強降雪讓環(huán)秀城南小學(xué)的操場被厚厚的積雪所覆蓋，而學(xué)生們不畏嚴(yán)寒，在冰雪場地上配合默契，傳球、運球、破防、射門等動作行云流水，場地上爆發(fā)出一陣陣歡呼聲……這是環(huán)秀街道轄區(qū)中小學(xué)課間活動的真實寫照，在這里每名孩子都能感受到校園足球的魅力，成為校園足球的參與者。

  踢足球不僅僅是學(xué)校足球隊的事，而是要成為一種校園文化。在環(huán)秀城南小學(xué)、環(huán)秀叫兒埠小學(xué)、環(huán)秀中學(xué)等學(xué)校，無論是男生還是女生，高年級還是低年級，人人都能接觸到足球，人人都能成為足球場上的一員。校園足球教育的初衷，就是讓學(xué)生們能從足球中發(fā)現(xiàn)興趣，從而強健體魄、健康成長，而不是將足球僅僅局限于精英教育。

  其中，環(huán)秀城南小學(xué)每個班級都組建了兩支足球隊，一支男隊，一支女隊。每周每班至少有一節(jié)足球課，每周一到周五下午課后托管開設(shè)了足球項目供學(xué)生參與。學(xué)校還利用假期或周末時間帶領(lǐng)學(xué)生們走進位于即墨區(qū)金口鎮(zhèn)的丁字灣金山滑雪場開展足球比賽。

  同時，環(huán)秀街道實施足球名師計劃，一名名師一對一帶一個徒弟，壯大師資隊伍，保證正常教學(xué)的進行。為了讓學(xué)生更加系統(tǒng)地認(rèn)識足球、了解足球、愛上足球，環(huán)秀街道組織骨干教師編寫了體育校本課程用書《我愛足球》，書中不僅介紹了豐富的足球知識、足球戰(zhàn)術(shù)，還根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計了帶有游戲性的足球活動。

  充分培養(yǎng)足球精神 發(fā)揮校園足球的育人價值

  多年來，環(huán)秀街道用足球訓(xùn)練促進隊員的文化課學(xué)習(xí)，如果某個學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，或者考試成績退步，就會被要求離開校足球隊。“別人訓(xùn)練的時候，他只能眼巴巴地坐在旁邊看。對于真正喜歡踢球的學(xué)生來說，接下來他就會好好學(xué)習(xí)�！苯叹毻蹶栒f。

  “正是學(xué)校的足球教學(xué)激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的動力，也讓足球成為孩子堅持一生的愛好�！痹�經(jīng)是環(huán)秀城南小學(xué)校隊成員張新曉的家長深有感觸，當(dāng)時張新曉學(xué)習(xí)成績在班級是中等水平，甚至還調(diào)皮搗蛋，于是教練在訓(xùn)練結(jié)束后給他講球星成長的故事，講做人的道理。后來張新曉不光球踢得好，在學(xué)習(xí)上也有了不小的進步，成為環(huán)秀城南小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，還考上了中國科學(xué)院。

  在環(huán)秀街道這樣的例子不勝枚舉，寒假在冰雪足球比賽中獲得名次的王義揚在進入足球隊之前，還是一個內(nèi)向、害羞的小孩，教練鼓勵他敞開心扉，在團隊合作中找到了價值感，不僅學(xué)習(xí)成績越來越好，性格也越來越開朗，越來越有擔(dān)當(dāng)。