即墨區(qū)龍山街道：教育擴優(yōu)人居提質(zhì)文化牽出幸福生活

鄉(xiāng)村振興只有起點， 沒有終點。今年以來， 青島市即墨區(qū)龍山街道堅持以黨建為引領(lǐng)， 在教育擴優(yōu)提質(zhì)道路上步履不停， 不斷改善人民群眾居住環(huán)境， 以文化賦能鄉(xiāng)村治理， 著力打造有品質(zhì)有內(nèi)涵有魅力的宜居宜業(yè)幸福街道。

完善教育布局

推進教育擴優(yōu)提質(zhì)

龍山教育緊緊圍繞全區(qū)教育教學重點工作， 深化教育綜合改革， 全面提高教育教學質(zhì)量， 辦好人民滿意的教育， 取得了優(yōu)異的成績。圍繞“清明節(jié)”“建黨日”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀念日組織開展“清明祭英烈”“學雷鋒我先行”“歡慶國慶節(jié)”等豐富多彩的國防主題教育活動， 激發(fā)愛國主義熱情， 傳承紅色基因， 扣好人生“第一粒扣子”， 落實立德樹人根本任務(wù)。成功舉辦“育”見勞動之美——2024年青島市未成年人“勞動美”社會實踐啟動儀式暨勞動教育成果展現(xiàn)場會， 教育引導廣大青少年牢固樹立崇尚勞動、熱愛勞動的理念。

為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求， 進一步提升教育質(zhì)量， 龍山街道通過對轄區(qū)學校進行合理優(yōu)化合并， 提高教育資源的利用效率， 實現(xiàn)教育服務(wù)的均等化和高效化。2024年8月份， 成功撤并了葛村小學、南開小學、團彪莊小學、南窩洛子小學4所小規(guī)模學校， 合并為龍山實驗小學。9月份， 龍山中學整體遷入新成立的即墨區(qū)實驗學校東部分校， 這是即墨區(qū)第一所局屬公辦寄宿制優(yōu)質(zhì)初中。整合教育資源后， 為了能夠更好地為學生服務(wù)， 街道投入資金， 為龍山實驗小學鋪設(shè)了瀝青路面、封包了教學樓連廊， 對食堂房屋進行了維修， 購置了新的教師辦公座椅和學生桌椅等， 進一步提升了校園環(huán)境的安全性、舒適度和便捷性。

孩子們在“非遺課堂”上體驗制作面食

聚力環(huán)境整治

刷新和美鄉(xiāng)村“顏值”

龍山街道開展“黨建引領(lǐng)、群眾參與”農(nóng)村人居環(huán)境整治提升攻堅行動， 堅持領(lǐng)導干部包村幫聯(lián)， 組織村莊通過志愿服務(wù)、干部包片區(qū)、黨員包戶等各種形式， 做好示范帶動廣大群眾積極參與， 多措并舉集中攻堅， 通過清底子、治頑疾、建機制等常態(tài)化整治措施， 持續(xù)改善鄉(xiāng)容村貌， 不斷刷新龍山“顏值”。

積極組織群眾開展“環(huán)境衛(wèi)生日”“志愿者宣傳引導”等活動， 發(fā)揮村干部帶頭， “無職黨員”設(shè)崗定責、志愿者等群體帶動作用， 動員社會各界力量支持和參與整治行動， 提升群眾參與感、獲得感， 有效解決“干部干、群眾看”的現(xiàn)象。強化宣傳引導， 加強管區(qū)、村莊相互交流， 通過對比人居環(huán)境整治工作中進步較大的村莊， “小車書記”常態(tài)化巡查等典型經(jīng)驗， 互相學習借鑒形成“比學趕超”良好氛圍；同時通過微信群、村莊公開欄、宣傳頁、明白紙、公共廣播等多種形式宣傳， 引導廣大村民積極參與， 發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用， 形成良好輿論氛圍， 持續(xù)掀起環(huán)境整治“高潮”。

豐富文化活動

擦亮“精神共富”底色

龍山街道以滿足群眾的文化需求為目標， 堅持文化惠民、文化振興的發(fā)展思路， 匯聚街道各部門、社區(qū)、綜合文化站等多元力量， 依托街道新時代文明實踐所， 打造多功能文化陣地， 利用志愿服務(wù)讓陣地“活”起來， 奮力開創(chuàng)基層治理和鄉(xiāng)村振興新局面， 實現(xiàn)文化為民、惠民于心。

持續(xù)開展豐富多樣、接地氣、暖民心的“送戲下鄉(xiāng)”、綜藝演出、廣場舞大賽等文化活動， 同時將活動與推進基層治理、鄉(xiāng)村振興相結(jié)合， 讓文化“飛入”千萬家， 不斷滿足群眾的精神文化需求�！兑痪涑兄Z一生堅守》、《江志友:“剪”出時代芳華》宣講題目上線即墨區(qū)宣講品牌“即宣即講”。挖掘西程哥莊村草根網(wǎng)紅歌手“三品大叔”的故事， 弘揚奮斗精神， 激發(fā)夢想力量。前東葛村獲頒“校地共建文化技能小院”， 以此為契機， 通過志愿服務(wù)大集、共駐共建、新時代文明實踐等志愿服務(wù)活動， 進一步提升社區(qū)服務(wù)效能， 不斷提升居民的精神文化生活幸福感。